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我的竞赛史

电子信息工程—信号与信息处理专业

竞赛保研

我想把我的经历和感悟分享给大家,抛砖引玉。希望学弟学妹们能有所收获,青出于蓝而胜于蓝!

和大部分同学一样,我在进入大学之前对自己的专业没有太多了解,因此也谈不上有多热爱。但是我却很认同我的专业,搞电路和做雷达这本身就是一件很酷的事情。所以我希望通过竞赛锻炼自己的能力,加深对专业的理解,这就是我的初衷。

个人竞赛经历

概括来说,我的竞赛经历可归为电子类竞赛、数学建模竞赛和其他。对于数学建模竞赛,大二下之后我没有投入太多精力,因此也没有太多经验可谈;其他类的比赛也属于尝试尝试,并没有太多的感悟。我想主要说一下电子类的竞赛。

大二下才开始正式接触电子设计竞赛,而当时我们正开始学模拟电路,参加了一次校赛(大概4月份),当时真的是一脸懵逼,最后可以说是交了白卷。

而几周后,学院大群发消息通知报名全国电子设计竞赛。报名的同学随后会集中在一个实验室里(良乡理学楼),去完成老师布置下来的任务。而在搬到中关村校区后,开始参加学院为期一个多月的集训(7月份暑假)。集训期间,大家都集中在一个实验室,每个小组都配备了示波器、电源、烙铁以及各种工具和元件耗材,可以说真的是应有尽有。老师会每周安排题目,几乎每天都会过来,及时解决问题;学长学姐们也很热心,给了我们很多帮助。总之,我从老师和同学们那里学到了很多知识,开始有种被领“上道”的感觉。虽说最后比赛没有得到很好的成绩,但是我觉得这近一个半月的培训十分关键。这里多说一句,全国赛每两年一次,主要以大三的同学为主。我建议大二的同学们踊跃报名,这可是为数不多的很好的锻炼和学习机会。

大三上学期我选了一门电路的实验课,大致的内容是设计一个三点式振荡电路,频率只要在10MHz到30MHz之间即可,器件任选。前期大家上网查看三极管的datasheet并选定三极管型号,计算出电容电阻值;中期每个人上前结合电路图给大家讲自己参数的计算过程;后期进行焊接,完成电路。虽然这学期没有参加电路的比赛,但我觉得这门课是在暑假集训后对我能力的一种巩固和加强。

在大三下,电子类的比赛就多了。考虑到学业,我并没有全部参加,只选了几个有把握的比赛。在4月份参加了校电赛之后,我报名了北京市电赛,经过4周多的培训,在6月份左右参加比赛。重头的是全国集成电路的比赛。在寒假时组委会发通知开始报名,起初我没有太在意,因为之前搭档们的重心开始转移,不想再投入太多精力在竞赛上。后来是班里的梁同学牵起了头,又找来张同学建起了队伍,报名参加NI杯。初赛是3月份到6月份,内容主要是12位ADC原理仿真和测试接口板的版图设计。具体初赛的过程张彪学长写得很详细,可以参考他的文章。决赛在大四临开学前,内容是基于Labview的ADC自动化测试。由于Labview我们之前都没有接触过,而且我们都要准备考研,起初节奏比较乱。但是跟着参考书做一些简单的操作后,我开始觉得Labview只是一个工具,更重要的在于对ADC测试原理的理解,还有用labview实现测试算法。在反复刚看组委会提供的培训视频后,我们列出可能的考察点,并分工进行准备。鉴于没有Labview基础的客观事实,我们从Labview官网上找了一些关于ADC测试参考例程。最终决赛获得了二等奖,这可以说是一个不错的成绩了。在这里要特别感谢王兴华老师和微电子俱乐部的学长学姐们给我们的帮助。

我的方向偏模拟部分。以上提到的比赛都和模拟相关,我特意标明了每个比赛的时间,希望能让大家有个大致概念,好提前规划,到了相关的月份多注意学院平台、教务处通知和年级大群。如果大家对数字部分更感兴趣(FPGA),这方面的比赛更多。校电赛、市电赛、国电赛和全国集成电路大赛前面都已经提过。每年上学期会有一个全国FPGA创新大赛(大概11月份?),下学期5月份会有一个北京市的集成电路大赛。总体来说,校级和市级的比赛更基础一些,比赛时间多为一天;国家级的比赛题目更加系统一些,如果没有太多基础会有种无从下手的感觉;初赛时间周期都很长,很多人都没能坚持到最后。所以我建议低年级的同学们可以先多参加校级、市级的比赛,打好基础。当然,国家级的比赛也不是不可以参加,如果本身就很厉害或者能找到一个平台(比如说微电子的俱乐部),这也是很锻炼的,更何况进决赛后可以报销火车票和住宿费,真的很划算。

给学弟学妹的

学科竞赛和理论知识的关系

第一次参加校电赛的时候,自己可以说是交了白卷。主要问题是并没有将课本上的知识很好和实际联系起来。所以说我认为参加学科竞赛能更好理解知识,这需要你在动手实践时多去联想,试图用课本上的知识解释现象。此外,我自己在比赛的过程中犯下这种错误,就是不管原理,一通乱调,或者说凭手感,弄出结果。虽然做出来了结果,但是原理说不清,这也不好。学科竞赛虽然能有助于理解知识,但是更多的是学到了一种经验、一种动手的感觉。这个是课本上教不了的,和理论知识是不同的类型。我希望大家能正确地看待竞赛和课本知识的关系,不要觉得竞赛比学习更重要,或者反之。

我的看法是大家还是要以学业为重,在保证学习的基础上参加竞赛,因为之后在工作或者读研究生时,有的是机会锻炼你的动手能力,而静心认真学习的机会恐怕也真只有大学这几年了。更重要的是,在学习时,一定要建立起系统的概念。这也是我反思自己后得出的看法。

找一个好平台

如果想在竞赛中取到比较突出的成绩,最好要找一个好的平台。咱们学院的话,微电子俱乐部是一个选择,电赛时的集训也是一个选择;如果对车辆感兴趣,可以考虑智能车车队或者无人车车队,咱们学院去这些多是做单片机,编代码之类的,和专业也算相关;如果对无人机和机器人感兴趣,可以考虑下良乡至善园的机电科协(罗庆生老师带的)。这样的平台还有很多,同学们可以看自己的兴趣选择。

一个好平台,可以给你一个较清晰的培养方案,有一个明确的目标,为了参加某一个比赛。同时,通过这个平台你还可以认识更多志同道合的人,互相学习,收获友谊。

别灰心,常立志,肯下力

回顾自己在大一大二时,虽然很想在竞赛上有所作为,但是苦于没有找到合适的平台,常常不知如何规划,白白浪费了精力,时常有种挫败的感觉,但每次总是憋了股劲儿。而之后参加了国电赛的集训,感觉自己对模拟这部分有点感觉,便多留意电路的比赛和实验课。现在想想,也正是因为心有不甘,虽总遇挫折,但是仍不肯放过每次实践的机会,这才有了后来的成绩。

还有一点要说,参加比赛不是说说这么简单。要想取得成绩,必须要有付出和牺牲。最直观的就是时间,你可能要牺牲和朋友出去吃饭娱乐的时间来看文档;你可能要牺牲小长假的时间,在舍友都出去旅游的时候一个人在宿舍编代码;你可能要牺牲陪女/男朋友的时间在实验室焊电路…….人的精力是有限的,一定得做出一些取舍。大学本就是自由的,你可以凭兴趣选择,但是如果要下定决心做出一点成绩,在决定前一定要想清楚这些。

教务处排名怎么来的?

目前来看,竞赛保研排名中,专业内相对排名占比很大。这个排名的百分比以教务处为准。我不清楚每个学年学院统计的排名包含哪些课。但是目前来说,教务处在保研时出的排名是把所有的成绩都算上的,包括选修、通识,只要教务处网站上有的成绩都算在内。也就是说,学院每学年的排名综合后仅供参考,如果有几位同学分数临近,那么排名真的不好估计。

如何较为准确地估算自己的排名

首先,尽量考一个较高的分数。因为这样才能把控不确定度范围。其次学院每年的成绩排名确实是一个参考。我们这届的做法是拉一个小群,大家报一下自己的三年均分,基本是靠谱的。

我这个奖算国奖吗?

一般来说,国电赛和数学建模国奖都是含金量很高的奖。电子类竞赛的国奖如果主办方是工信部的话,而且获奖比例符合要求,一般来说也是被认可的。每年学院竞赛保研的人数都不能事先确定。去年是4个,今年是6个。总之,自己的竞赛排名越靠前越好。至于美赛的话,不好说。所以,如果你对于这个问题有点犹豫,那么还是要做好考研的两手准备。

申报材料交上去之后该怎么办?

焦虑是肯定会有的,人之常情。不过仔细想想材料都交上去了,什么都改变不了了。这时候要尽快弄清楚自己的大致排名。如果比较靠前的话,不要纠结,马上开始联系导师;如果很不幸的话,就继续准备着考研。

问:有没有出现科技竞赛与学习冲突或其他重要的事的情况?如果有的话,你是怎样处理的呢?

答:想做出成绩,肯定是要有取舍的。把这个想明白,很多时候所谓的“选择”就不是选择了。一般来说,竞赛和学习并不是非此即彼的关系。就我的而言,竞赛很少会和学习起冲突。竞赛本身就是课余时间来做的。唯一一次稍稍算冲突的就是数学建模吧,好像比赛的时间临近了汇编的考试。

问:在课程学习、科技创新、学生工作、兴趣爱好等方面的时间分配,怎样协调各个方面的关系。

答:正常上课时间去上课,按时完成作业。我的学生工作比较少,没有担任班干部,在良乡大创基地当了一年部员和一年坊主,平时也不算太忙,但多少会占用一部分时间。不过自己在电赛集训时已经卸任了。

问:有没有出现竞赛失利的情况?如果有的话,请讲述一下你是怎样克服或者是从那次阴影里走出来的。

答:失利的情况有,不过心里那点AC数基本都知道了。确实菜,没办法(笑)。安安静静看大佬就好了。回去再多学习学习,下次再来!

总的来说,我觉得有些问题其实并没什么,我也很理解同学们这些问题,谁都是这么过来的,我想说的是,竞赛其实和你的学生工作、社团工作都是一样的,在这些领域做出成绩的,都是要付出精力和时间的,都是这么来的。每个人有每个人的想法和爱好,但是还是共性的。我的建议是鼓励大家去尝试,如果发现没有感觉,就去发展自己感兴趣的。

供稿:莘济豪

排版:信息与电子学院大学生创新创业基地

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